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“课程思政”视角下在英语教学中提升文化自信

2019-04-25 23:04 本站原创 文/苏兴遥、黄宏游 次阅读

你印象中的英语教学是什么样的?

你印象中的英语教学是不是老师滔滔不绝的?

你印象中的“课程思政”是不是PPT、电视片轮番上阵?

今天,带您走进欧美语言文化学院梁敏娜老师的课堂,体验“课程思政”视角下在英语教学中提升文化自信。

在《Art and culture》这一课中,经过不断的探索,梁敏娜列举了北京天坛、苏州林园、程阳风雨桥、凤凰古城等建筑文化与西方巴黎圣母院的对比,从建筑学、美学、语言学、宗教学、风俗等视角出发探析中西方的艺术与文化。北京天坛是现今我国保存下来的最完整、最重要、规模最为宏大的一组封建王朝的祭祀建筑群,同时也是我国古代建筑史上最为珍贵的实物资料与历史遗产,是华夏文明的积淀之一。北京天坛不仅集古代哲学、历史、数学、力学、美学、生态学于一炉,是古代精品代表作,还处处展示着中国传统文化所特有的寓意、象征的表现手法。通过北京天坛与巴黎圣母院的对比凸显中华传统文化的文化自信。

 2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”。会议历史性地提出,将思想政治教育贯穿教育教学的全过程,实现全程全方位育人。这说明在新的历史条件下,思政教育已不应局限于一门学科,或固定于特定的教材与场所,应同高校教育中的其他专业学科所融合。

梁敏娜老师引导学生对巴黎圣母院火灾发生的原因进行探析,对火灾的影响进行深思,启发学生让学生树立保护人类共同优秀文明的意识。将“课程思政”与英语教学的融合,以专业知识为载体,发挥外语学习中跨文化交流、比较文化等因素的感染力和渗透力,将思政课程的思想理论通过文化传播与认知这一过程,浸入到学生的意识中。同时,也将思政教育的育人责任与专业课程的授业责任合理而有效地融为一体。


梁敏娜老师为学生答疑解惑

理性、情感、美感是对文化的理解,只有对自己文化有坚定的信心,才能获得坚持坚守的从容,鼓起奋发进取的勇气,焕发创新创造的活力。中华民族素有文化自信的气度,正是有了对民族文化的自信心和自豪感,才在漫长的历史长河中保持自己、吸纳外来,形成了独具特色、辉煌灿烂的中华文明。(通讯员:苏兴遥、黄宏游)